Frase del día

La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón.
Howard G. Hendricks Intelectual y escritor estadounidense.

Planes y Proyectos Educativos

 

PROGRAMA BILINGÜE

El Proyecto Bilingüe, implantado en nuestro IES desde el año 2008, se caracteriza por la enseñanza y el aprendizaje de determinadas áreas del currículo de la ESO y el Bachillerato en dos idiomas: el español y el inglés.

Esto significa que, además de la materia de Inglés, algunas materias no lingüísticas son impartidas en un 50% en inglés (Música, Ciencias Naturales, Tecnología, Historia y Matemáticas). Además, la materia de Francés en los grupos bilingües cuenta con mayor carga horaria que en los grupos no bilingües.

Todos los profesores que imparten clases en los grupos bilingües son especialistas en sus materias, y han sido autorizados por la Consejería por tener certificación oficial de conocimiento de inglés o por haber superado exámenes específicos organizados por la Escuela Oficial de Idiomas de habilitación para secciones bilingües.

Además, contamos con un auxiliar de conversación, persona que vienen destinada a apoyar la labor de estos profesores en los distintos grupos y niveles, y de este modo reforzar las actividades orales en el aula. Así, nuestro alumnado tiene la oportunidad de escuchar a un hablante de lengua inglesa nativo, que también se encargará de promocionar su cultura.

Los criterios de evaluación que se aplicarán serán los establecidos con carácter general para cada una de las ANLs (áreas no lingüísticas). Para la evaluación de estas áreas primarán siempre los contenidos propios de la materia, aunque las competencias lingüísticas alcanzadas por el alumnado en inglés serán tenidas en cuenta siempre de manera positiva en la evaluación de la materia y siempre para mejorar los resultados de la evaluación del alumno.

Los expedientes académicos del alumnado que haya cursado las enseñanzas bilingües en toda la etapa de la ESO llevarán una diligencia que certificará su participación en esta modalidad bilingüe.

La modalidad de enseñanza bilingüe en nuestro Centro ha ido ganando adeptos con los cursos transcurridos. A partir del curso académico 2014-15 se abrió otra línea bilingüe en 1º E.S.O., para poder atender la creciente demanda de solicitudes.

Para más información sobre el programa de plurilingüismo de la Junta de Andalucía, puedes visitar el portal http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-plurili....

 

PROGRAMA COMENIUS

The limits of my language mean the limits of my world” (Ludwig Wittgenstein)

Durante los cursos académicos 2013/14 y 2014/15, se nos ha concedido un proyecto de aprendizaje permanente multilateral llamado Comenius.

Consiste en que parte del alumnado y profesorado de nuestro IES tendrá la oportunidad de viajar a varios países de la Unión Europea (Alemania, Italia, Reino Unido, Francia y Turquía) para conocer y observar los métodos de trabajo de enseñanza en estos países, intercambiar materiales virtuales, poner en práctica el uso de las TICs, etc.

Los centros participantes y el calendario de meetings en cada uno de ellos son:

  • Istituto Comprensivo "Giovanni XXIII" Villa San Giovanni (Italia). Visita del 7-12 de octubre de 2013.
  • IES Torre del Rey, Pilas (España). Visita del 17-21 de febrero de 2014.
  • Wade Deacon High School, de Widnes (Reino Unido). Visita del 
  • Collège Roland Dorgelès, de Longvic (Francia). Visita del 13-17 de octubre de 2014.
  • Mehmet Akif Ersoy secondary school, de Estambul (Turquía). Visita del 13-19 de abril de 2015.
  • Förderschule "J.H.Pestalozzi", de Schönebeck (Alemania). Visita del 25-29 de mayo de 2015.

Contamos además con el proyecto e-twinning basado en los contactos académicos virtuales con otros países de Europa y que se pone en práctica con nuestros alumnos.

La página web del proyecto Comenius es: http://www.comenius-wonderland-europe.eu/

 

PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

El Proyecto Lingüístico de Centro es la concreción del Proyecto Educativo de Centro en relación con la competencia en comunicación lingüística (CCL). Las necesidades e intereses específicos del alumnado del centro y su entorno sociolingüístico determinarán cuáles deben ser los elementos del PLC.

El Proyecto Lingüístico del IES Torre del Rey fue aprobado en sesión de Claustro de Profesorado de fecha 27 de junio de 2014.

Más información en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/proyecto-linguist...

 

ESCUELA TIC 2.0

La Escuela TIC 2.0 llega en el curso escolar 2010-2011 a las aulas de Secundaria siguiendo el calendario de implantación de este programa en Andalucía.

Este plan hace de las tecnologías de la información y comunicación una herramienta fundamental del proceso de enseñanza y aprendizaje.

El profesorado es el pilar fundamental en este reto tecnológico que está transformando el sistema educativo tradicional. Su dominio del uso didáctico de las TIC es básico para garantizar el aprovechamiento educativo de los nuevos recursos, de ahí la importancia de su formación.

Para más información, puedes consultar el blog de la Escuela TIC 2.0: http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/escuelatic20/
 

PRÁCTICUM M.A.E.S.

Anualmente, acogemos en nuestro centro a alumnos del MAES, Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria (equivalente al antiguo C.A.P.), para que desarrollen el Módulo de Prácticas tutorizados por varios profesores de nuestro centro.
 

HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE

 

A NO FUMAR ¡ME APUNTO!

“A No Fumar ¡Me Apunto!” es un programa de promoción de la salud y prevención del tabaquismo para toda la comunidad educativa, que se enmarca dentro del Plan Integral de Tabaquismo de Andalucía y en el que colaboran dos Consejerías de la Junta de Andalucía (la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales).

El programa, basado en su antecesor “ESO SIN HUMO”, constituye una estrategia integral de prevención del tabaquismo que ofrece, a los centros de educación secundaria inscritos, un amplio abanico de herramientas, tales como: unidades didácticas diseñadas especialmente para los distintos niveles educativos, concursos grupales e individuales y apoyo para la deshabituación tabáquica de toda la comunidad educativa.

Más información en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/vida-saludable/pr...

 

FORMA JOVEN

Forma Joven es una estrategia de salud dirigida a promover entornos y conductas saludables entre la gente joven de Andalucía. Basado en la acción intersectorial, en su desarrollo participan varias Consejerías de la Junta de Andalucía así como otras instituciones y agentes sociales como ayuntamientos, asociaciones de madres y padres.

La estrategia consiste en acercar las actividades de promoción de la salud y de prevención de los riesgos asociados a la salud, a los entornos donde conviven jóvenes y adolescentes y otorgarles, además, un papel activo y central en dichas actividades.

Más información en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/vida-saludable/pr...

 

CULTURA EMPRENDEDORA

 

EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA

Este programa tiene como objetivo potenciar los conocimientos, destrezas y habilidades básicas que permitan al alumnado comprender la importancia de conceptos clave  como el ahorro, los ingresos, el presupuesto personal, el coste de los productos, la calidad de vida o el consumo responsable.

Más información en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/cultura-emprended...

 

PLAN DE SALUD LABORAL Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Constituye el instrumento de planificación y coordinación de todas las actuaciones de la Administración educativa de la Comunidad Autónoma de Andalucía en materia de seguridad y salud.

Este Plan responde a los compromisos adquiridos por la Junta de Andalucía respecto a las políticas de integración de la prevención de los riesgos laborales y la mejora de las condiciones de trabajo, medio ambiente, y la seguridad y salud en el sector docente.

Más información en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/salud/com/jsp/index.jsp

 

PLAN DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN LA EDUCACIÓN

Este Plan supone un paso más para contribuir a hacer real el desarrollo de valores que favorezcan una verdadera equiparación entre hombres y mujeres en todos los ámbitos de la vida pública y privada.

Con el I Plan de Igualdad entre hombres y mujeres en Educación se crean, impulsan y coordinan medidas y actuaciones de diversa índole que refuerzan, en el contexto escolar, las condiciones para desarrollar prácticas que promuevan la igualdad entre los sexos de forma sistemática y normalizada.

Más información en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/plandeigualdad